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党课培训总结

发布时间:2019-06-22 所属栏目:工作经验
党课培训总结(一)
  
  敬爱的党组织:
  
  作为班里的入党积极分子,被大家推选出来参加我们学院的党课培训,我感到很高兴。经过三天的培训以及一天的小组讨论,让我在思想上对中国共产党有了更为全面的系统的认识,并树立了崇高的共产主义信念。同时,我意识到了入党的要求之高,从现在一名入党积极分子到党员我们还有着多大的差距,虽然也许现在我们做为一名入党积极分子都还不够格,但我相信我们通过自己的不断努力以及学院党支部老师对我们的培养,我们一定会提高我们的自身修养,提高对党的认识,为我们逐步走向正式党员而创造条件。在今后的日子里,我会以实际行动向党支部表明我入党的决心,争取早日加入中国共产党。
  
  首先,谈谈在学习期间对党的深入的认识。要进一步认识中国共产党,首先要对党的性质有明确的认识。党的性质是党的本质特征集中而科学的体现,党章明确规定“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这段话,从党的阶级性和先进性,党的地位和作用,党的根本宗旨,党的最高理想和最终目标四个方面,阐明了党的性质。这一性质注定了中国共产党是伟大的党,奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨,党始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。要想成为一名合格的共产党员,我们必须认真学习贯彻党章。认真学习、贯彻落实好党章,是巩固党的执政地位,确保党始终沿着正确方向前进的必然要求;是增强党的创造力、凝聚力和长、兜里,完成党的各项任务的坚强保证;是不断提高党的执政能力和水平,团结和领导全国人民从胜利走向胜利的基本经验;是我们党加强自身建设,密切联系群众,提高拒腐防变和低于风险能力的基础性工作。
  
  其次,在党课培训后我明白了争取入党的首要问题是自己必须明确入党动机。我们应该认真剖析一下自己的思想,在没培训前也许我们抱着种种的动机提交了入党申请书,但现在我们必须明确自己的动机,因为只有树立了正确的入党动机,符合党章规定的党员条件,入党后才能发挥一个共产党员应有的作用,从而保证党的先进性和纯洁性,增强党的战斗力。在种种入党动机里,只有为了献身共产主义事业,更好的为人民服务而要求入党才是弯缺正确的入党动机。从大的方面讲,主要包括三个方面的内容,简略的概括就是:第一,要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。第二,要有全心全意为人民服务的思想。第三,要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。
  
  再次,我认为除了了解党的性质以及明确入党动机外,我们现在必须认真学习共产党员应履行的义务和享受的权利。通过党课培训,我了解了党员的八项权利八项义务。简要的说,八项义务分别为:认真学习;起先锋模范作用;坚持党和人民的利益高于一切;自觉遵守党的纪律;维护党的团结和统一;开展批评和自我批评;密切联系群众;在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。八项权利分别为:参加会议、接受培训权;参加讨论权;建议、倡议权;批评检举权;表决权、选举权、被选举权;申辩权;保留权;请求、申诉和控告权。党员在履行义务行使权利的时候要注意遵循四原则:党性原则,平等性原则,统一性原则,严肃性原则。义务和权利是相互联系,不可分割的整体,是辩证的统一。党内没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
  
  最后,我认为通过学习之后,对现阶段我们国家贯彻落实科学发展观我们也应该有一个深入的了解。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持的、和贯彻的重大战略思想。科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展时间,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。推动科学发展,根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性,坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张,是发展中国特色社会主义的重大任务。任命是历史的创造者,群众是真正的英雄,人民群众是推动科学发展的主体。每一个共产党员都应该深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定行,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚定不移的把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
  
  党课培训总结(二)
  
  怀着无比激动的心情,我有幸参加了党的基本知识培训班,经过党课的学习,各位老师对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱我们伟大的中国共产党,坚定了我加入中国共产党的决心,坚定了我为共产主义奋斗终生的信念,感觉自己的思想得到了升华。
  
  因为父母都是党员,他们的言行一直深深的影响着我,小时候,感觉当党员很光荣和骄傲,现在在我脑海里的,更多的却是作为党员的责任。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义奋斗终生,全心全意为人民服务,我要求入党只是为了更直接地接受党的领导,全身心投入社会主义现代建设的大潮中。要使我们的党,我们的国家永远立于不败之地,需要增添更多的德才兼备的新鲜血液,作为年轻一代,我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命。
  
  党课第一讲的内容是讲党的性质和宗旨,了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义奋斗终身的必须前提,努力做合格共产党员就从这里开始。
  
  党的性质反映了党的特征,党性是一个立场问题,党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出:“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时,都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。这就要求共产党员的立场,旗帜要鲜明,要坚信共产主义。
  
  党的十八大以来党章把党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的领导核心”。党的工人阶级先锋队的性质,是党的本质和生命,是马克思主义建党学说的纲领、路线的制定和执行;关系到党的建设方向,党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益,党的宗旨是全心全意为人民服务,党要坚持不断的加强党风和廉政建设,做到忠实地代表人民利益,中国公产党的核心领导地位是在长期的革命和建设中形成的,在社会主义现代化建设时期,党的领导仍然 是取得胜利的根本保证。
  
  十八大的精神始终贯彻着这次党课的学习。展望新世纪的宏伟目标,我们党要永葆生机和活力,必须始终做到“三个代表”。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是对新形势下加强党的建设提出的新要求。
  
  我们大学生要坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务。当前来说,我认为我们应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想,用“三个代表”指导自己的思想和行动,努力把我们党建社成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心,为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献,更好的为人民服务。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护,并带领人民不断前进。”
  
  我们要努力学习科学文化知识,掌握为人民服务的本领,进入社会后能将自己的所学应用的到作中,创造一定的效益。从另一方面来讲,我们也应在学习、生活的过程中,尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手,做到想同学之所想,急同学之所急,同时也努力提高为人民服务的自觉性,加强党性修养和党性锻炼。
  
  这次党课对帮助我们全面、准确、深入地理解十八大精神有非常重要的意义。帮助我们深入了解十八大精髓:“坚持解放思想、实事求是、与时俱进”。党课有针对性的教育让我们沐浴在十六大的春风中,帮助我们看清了今后努力的方向,促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。可谓收益非浅!
  
  但是我也认识到在为公产主义奋斗的道路上决不可能是一帆风顺,也许将面临着可以和不可以预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断的实践过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中,认真系统地学习,特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只
  
  有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论,“三个代表”思想武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,才能具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验。战胜所有的困难。
  
  共产主义事业是人类历史上最伟大,最光辉的事业,它无先例可参考。作为一个入党积极分子,我决心以党员的要求严格要求自己,加紧学习。因为,要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”,我们自己的科学文化知识就显得尤为重要,只要牢牢的掌握了科学文化知识,我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统,努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果,真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志,坚定对马列主义,建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心,不断增强对党和政府的信任,在工作和学习中,牢固树立共产党员的政治意识,大局意识,责任意识,创新意识,积极从思想上争取入党,才能成为新时期的合格共产党员。
  
  党课培训总结(三)
  
  骨干教师是我区教师队伍的中坚力量,我们把骨干教师做继续教育的中心任务。为进一步提高我区教师队伍的整体素质,我们在贯彻各级行政部门有关教师培训的指示精神的同时,结合我区实际,在骨干教师中广泛开展了以教学改革为载体,在教育教学中锻炼、提高和成长的师培活动,充分发挥骨干教师的带头、指导和示范作用。
  
  在骨干教师培训中,我们坚持正面培训的原则,树立正确教育观摆在首位,并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是:成立了骨干教师培训领导小组,行使培训途径设计、研究和管理职能。并以“落实计划、落实检查、落实奖励”督导工作。加强人员的投入,在领导精心组织的前提下,聘请有关专家、学者,帮助指导骨干教师工作;抓好五个结合:骨干教师的培养与理论学习相结合;骨干教师的培养与备课相结合;骨干教师的培养与课堂教学相结合;骨干教师的培养与教研活动相结合;骨干教师的培养与开放教学活动相结合。坚持四项原则:创造性原则;实践性原则;开放性原则;针对性原则在骨干教师的培训中,开展了丰富多彩的活动,如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动,以练促教,以赛促推广,提高教师素质,保证培训质量,在我校富有成效的师培活动中,大批教师迅速成长起来,为骨干教师队伍的注入新的生机和活力。
  
  一、对课改首先必须更新观念
  
  当前,面对数学新课程、新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而且要根据学生身心发展规律,年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分注意学生的“差异性”、“潜在性”,努力提高学生学习的“主动性”。
  
  二、做好课改中教师角色的转变
  
  1、权威者转向参与者、激励者
  
  要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威、师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究、共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本、挑战教师、挑战权威。
  
  2、  教书匠转向专家型
  
  未来教育需要“专家型”的教师,而不是“教书匠”,这就要求教师既不能脱离教学实际,又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
  
  三、改变原有教学方式,重视综合性学习,积极倡导自主、合作探究的学习方式。
  
  数学综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生语文素养。自主、合作探究学习是指学生在教师的启发帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习,全部学习的群体作用。在合作中学习,丰富学生的语言积累、培养学生主动探究,同时也是培养学生团结合作,勇于创新精神的重要途径,要改变原有的学习方式,主要是实现师生角色的转变。学生是学习的主题,是学习过程中的主人,教师首先是学生自主学习的伙伴,其次是学习过程的组织者和引导者。
  
  在课堂教学中,教师要给学生充分的自学提问、讨论、读书、作业的时间。学生读懂的为体,教师不需要讲解;学生似懂非懂的问题,教师要引导学生读书领悟,让学生试讲;学生有问题可随时发问,有不同见解要随时发表;学生实在不懂的问题,教师要给予适当的点播、评、导或精湛的讲解。
  
  四、改变原有的工作方式,在合作中求发展
  
  新课程提倡培养学生综合性学习,而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。
  
  面对时代的挑战,骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题,通过骨干教师培养探索,在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养骨干教师的基本工作思想;(1)我们要从长远的利益出发,把骨干教学培养纳入学校工作计划;
  
  (2)以学校教学为主张,开展骨干教师培养途径与研究系列活动。
  
  (3)领导积极参与,合理投资,制定落实好研究工作计划,抓出成效。

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